授古人之德 开今人之风
——探寻高中语文教学中传统文化教育的踪迹
从古至今，传统文化一直是中华民族生生不息的精神源泉。无论是儒家“修身、齐家、治国、平天下”的责任担当，还是道家“无为而治，道法自然”的隐逸洒脱，抑或是法家“以法治国，富国强兵”的冷静务实，中华优秀传统文化始终濡养和孕育着代代华夏儿女。
一、寻踪迹——传统文化在语文教材中的体现
统编版高中语文教材中的传统文化大致分为民俗文化、地质文化、制度文化、精神文化和思想文化五个方面，其中民俗文化47篇，地质文化19篇，制度文化16篇，精神文化15篇，思想文化5篇。（剩余2467字）