基于跨学科理念的初中语文“自读课文”教学

——以《唐雎不辱使命》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出语文教学应该根据现代社会发展的需要，不断拓展学习和运用的渠道，强调跨学科的学习，引导学生在不同思路和方法的交叉中开阔视野，拓展思维广度和深度。《唐雎不辱使命》是初中语文“自读课文”，出自《战国策》，因篇幅宏大、故事情节丰富、逻辑缜密、艺术气息浓厚而极具文本魅力。（剩余4109字）

试读结束

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