跨学科主题学习视域下鉴赏类作文教学模式探究

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《义务教育课程方案（2022 年版）》指出：“统筹设计综合课程和跨学科主题学习。”跨学科主题学习视角下的鉴赏类作文教学，以“审美的鉴赏与创造”为方向，以语文学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的相关知识和方法，帮助学生习得审美鉴赏的知识、方法，习得鉴赏类作文的写作技巧，提升其发现美、欣赏美、表现美及创造美的能力。（剩余5427字）

试读结束

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