以部编教材单元写作为例探寻读写结合路径

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王荣生教授曾说：“在我国中小学的语文课里，几乎没有写作教学。”这里的“几乎没有写作教学”，指的是“从学生思考写作开始，到开始写作，到作文完成，这一阶段几乎没有指导”。而2016年开始推广使用的部编教材增加了单元写作这一板块编排，这样就对上述情况进行了有效弥补。纵观七年级到九年级的教材，其写作训练的设计更有梯度，目标也更为明确。（剩余2500字）

试读结束

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