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传统古诗词以简练的语言和丰富的意象营造出韵味久远的意境，或欢快，或悲凉，集中呈现了诗人的审美志趣和创作意图。在小学古诗词教学中，教师要不断培养学生古诗词语感，积累诗歌语言范式和素材，培养学生的语文核心素养。对此，教师要根据小学阶段的具体学情，结合单元语文要素，引导学生有感情地朗读、背诵和默写课文，在反复吟咏中体会诗歌的魅力。（剩余4048字）
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诗情画意绽情韵
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