语文学习任务群教学设计路径探索

——以《琵琶行》为例

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《琵琶行》是一首经典的长篇叙事诗，结构严谨、错落有致，以富有艺术性的手法，将琵琶女的悲惨遭遇与诗人自身的际遇相联结，以情动人。诗人在萧瑟的秋江之夜辞别了友人，偶然听到袅袅乐声，随声寻情，唤醒了诗人压抑已久的情感，在“弹”和“闻”的过程中诗人与琵琶女的琵琶声产生了情感的共鸣，通过对琵琶女凄惨命运的“转借”，抒发自己的不幸。（剩余2386字）

试读结束

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