培养学生复述能力策略探析

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统编教材的编者十分重视培养学生的复述能力，在小学语文教材中都安排了复述训练。然而，复述对小学生来说并非轻易就能做好的事情，看上去是把课文内容说出来，但不是背诵课文，而是要求学生用自己的语言对课文内容重新组织。其中不仅包含着语言建构，而且还需要思维和表达做支撑，带有明显的创造性因素。为此，教师要循序渐进地培养小学生的复述能力，让复述能力助推学生语文核心素养的形成。（剩余2248字）

试读结束

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