古诗词阅读与鉴赏的实践策略

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古诗词作为中华优秀传统文化的杰出代表，也是优秀文学作品中的典范。在古诗词教学中，教师要在重视小学生年龄特点的基础上，指导学生从多种路径阅读、鉴赏古诗词，体验诗人的情感，感受诗中的情趣与意象，产生对诗人所描绘的意境的向往之情。

一、在诵读中融入创作故事

古诗词具有韵律美，最适合学生开展诵读活动。学生喜欢读故事，古诗词篇幅短小，故事性不强，教师可以挖掘古诗词背后的创作故事，迎合学生的学习心理。（剩余2141字）

试读结束

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