小学语文自主阅读教学的指导策略分析

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阅读是学生必须掌握的一项基本语文能力，对于学生整体的语文学习效果提升有着直接的影响。当前大部分小学语文教师能够认识到阅读教学质量提升的意义，在阅读教学指导方法的研究上也加大了力度，但仍然存在一些问题，如在教学中并未完全摆脱灌输式教学思想，学生的自主阅读过于形式化，自主阅读内容不符合小学生兴趣等。这些问题影响了学生自主阅读能力的发展，亟须解决。（剩余2757字）

试读结束

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