融入中华优秀传统文化教育的语文教学
——以《北京的春节》为例
《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“文化自信”作为核心素养的重要内涵，要求学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心。在经济全球化的背景下，外来文化的不断涌入，冲击着国民的思想。处在身心发展关键时期的小学生，知识储备少，好奇心重，极易受到周围环境的影响。语文教育具有文化传承的功用，作为“人类灵魂工程师”的教师有义务和责任在中华优秀传统文化这条流光溢彩的河流中捧取一瓢，为语文课堂增添一份“文化味儿”，筑牢小学生的传统文化本位意识，增添文化自信力。（剩余2710字）