基于核心素养的小学语文群文阅读教学

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群文阅读是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，通过集体建构达成共识的多文本综合阅读的教学过程。但这样的阅读方式存在着教师的正确认识不足、教学法单一、观念传统，以及学生的参与度不高、对阅读缺乏兴趣等问题。基于核心素养的要求，教师应联系学生的实际学情，创新教学方式，培养学生的群文阅读能力。

一、结合实际学情，设置教学方案

每一个学生因为认知规律、理解能力、记忆水平等不同，存在着差异性。（剩余2576字）

试读结束

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