紧扣语文素养 让教学过程走向实处
——以统编版语文教材三年级上册第八单元《司马光》教学为例
在教学观念上，我们要打破以往的以教师为中心，以“口授”为主要教学形式的传统教学观念，重视学生在语文学习中的主体地位，践行“以学生为中心”的新理念，尊重学生的个性特征，鼓励学生学有特色，发掘学生的创新潜能，使语文课堂教学“重获新生”。
在教学方式上，既要传承，更要创新。创设问题情境，以情境激发学生的思维潜能，引导学生发挥主观能动性，鼓励学生自主探究，大胆质疑，将教与学的过程化为师生平等交流、共同研究的过程，为学生树立自主探究、终身学习的发展的学习观。（剩余1655字）
