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语文要素由语文运用的能力、掌握解决问题的方法以及养成的良好习惯等内容组成。各个学段不同单元的语文要素以螺旋式上升的模式，前后照应，相互联系，呈现出“线”的形式，由浅入深，编织成培养学生语文核心素养的一张网。我们应以语文要素作为阅读教学的价值导向，以此为逻辑起点，展开任务群教学设计，在阶段教学任务和学习项目中有效落实和推进，切实致力于学生语文核心素养的形成和发展。（剩余2778字）
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语文要素：新课程教学下的素养起点
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