春雨促花开

——浅谈小学语文学科育人思想渗透的思考与实践

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育人价值是语文教学的逻辑起点，笔者结合教学实践认识到语文教材中蕴含着丰富的显性和隐性的德育因素，挖掘这些德育因素并有机融合，贯穿到小学语文教学全过程，可以取得教学和德育双赢的效果。

一、厘清语文学科育人，把握内涵和本质

德育是教育者对受教育者进行思想、政治、道德和心理品质的教育，是形成学生一定的世界观、人生观的教育，即促进学生道德发展的教育。（剩余2615字）

试读结束

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