文学教育的本体回归与范式重建

——评《中国现当代文学名著导读(第二版）》

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在当代文学教育与研究中，文学本体的失落逐渐成为一个突出的困境。随着文化研究与理论批评的泛化，文学教学时常忽视对文本自身的沉浸与品味，过度聚焦历史背景、思想意义和意识形态等外部因素的阐释，导致文本语言的精妙、结构的匠心、情感的张力与审美的独特性被遮蔽。这一倾向造成文学教育的空心化：学生虽熟知种种主义与流派，却难以与伟大作品建立真切的情感联结。（剩余1231字）

试读结束

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