思维促进指向的小学语文教学设计策略研究

——评《小学语文教学设计：思维促进》

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小学语文作为基础教育的重要学科，不仅是学生语言能力发展的基石，更是思维培养的重要阵地。然而，当前小学语文教学在促进学生思维发展方面还存在若干问题。教学理念方面，部分教师受应试观念影响，过于注重知识的传授和记忆，忽视了学生思维能力的培养。教学方法方面，不少课堂仍以“满堂灌”为主，教学方式单一，互动性与启发性不足，学生参与度低，思维活跃度不高，难以形成独立思考和解决实际问题的能力。（剩余1155字）

试读结束

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