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写作学习活动是学生“学习如何根据写作的语境要素，用书面语言贴切地传达出自己的观点、认识、观感、想象、情意等”，是各类相关学习行为的总和。写作学习活动能够解决学生写作中遇到的关键问题，有效提高学生写作能力。实际的写作实践中，写作学习活动存在碎片化、形式化、浅表化的问题。
写作学习活动的碎片化，主要体现在活动与活动之间缺乏有效联结，缺乏逻辑性、连贯性，活动内容不适切，活动实施低效。（剩余6104字）
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依托核心写作知识，开展指向问题解决的写作学习活动
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