整本书阅读视角下批判性思维培养的路径探索

——以《爱丽丝漫游奇境》阅读教学为例

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整本书阅读在小学语文教学中占据重要位置，它不仅能够拓宽学生的知识面，还有利于培养连贯的阅读思维和批判性思维。六年级学生经过系统的整本书阅读训练后，提问质量显著提升，其中大部分的质疑指向文本细节，这种变化印证了完整叙事对思维发展的积极作用。本文选择《爱丽丝漫游奇境》为研究对象，源于其独特的荒诞叙事结构，对小学生批判性思维发展具有重要作用。（剩余3415字）

试读结束

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