从小学语文教科书选文演变看童话作品的教育价值

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

童话在小学语文教科书选文中占据较大比重，具有重要的教育价值，童话并不专属于儿童，由成人讲述和写成的童话，在极大程度上隐含着成人的童年想象和对儿童的教育期待。被选入语文教科书中的童话则承载着国家对儿童成长的期望。本文对1949年以来35套270余册小学语文教科书中的童话选文进行统计分析，揭示了小学语文教科书中童话选文的演变特征及其教育价值。（剩余6810字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人