ARCS动机模型驱动下的科普类整本书阅读教学寻绎

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《义 务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标"将整本书阅读列为义务教育阶段语文六大学习任务群之一，明确提出积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯的要求，凸显其对学生成长的价值意义。科普类书籍作为拓展学生学科视野、培育学生科学精神的重要载体，在落实义教新课标要求中具有不可忽视的作用。（剩余6374字）

试读结束

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