小学语文“随文识字”的有效实施路径

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识字是小学阶段特别是第学段重要长，吸纳各种识字方法，为学生打好识字基础。教材中的识字编排，数量比例最大的是随文识字。以修订版一年级和二年级教材为例，要求认识的1600个字中，随文学习的数量是1027个，占比 64% ；要求会写的800个字中，随文学习的数量是561个，占比 70% 。到了第二学段和第三学段，随文识字的比例更高。（剩余6776字）

试读结束

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