小学语文课堂随课微写教学策略分析

随课微写模式，是指在课堂教学中，教师针对课堂教学内容、学生的学习情况进行写作训练，这种训练体现了“微”的特点，可以使学生在训练中对知识进行活学活用，在“微”写作中充分发挥想象力，实现写作能力的有效提升。

小学语文课堂随课微写教学重点在于明确写作基本特点，激发学生写作兴趣。随课微写侧重于写作中的某一层面，如人物描写、景物描写等，与以往的写作教学有着明显的不同。（剩余1101字）

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