大单元教学实现学习进阶的三个要点

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【关键词】大单元教学；学习进阶；文本群；学习任务群；读与写

2004年，美国基础教育阶段科学学业成就评价委员会向美国国家研究理事会提交的报告中，提到了“学习进阶”（LearningProgression）。在科学教育领域，这是第一次出现“学习进阶”的概念。之后的二十年里，“学习进阶”逐渐获得学术界的普遍关注并被广泛应用于教学实践，一个重要的原因就是它“搭建起一座连接对学习的研究和课堂教学实践的桥梁”［1］。（剩余7480字）

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