艺术活动 ：《逃家小兔》

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设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出了艺术教育的要求：“教师需要让幼儿喜欢艺术活动，并用自己喜欢的方式大胆表现。”鉴于本班幼儿喜欢玩捉迷藏游戏，并且对绘本故事《逃家小兔》百听不厌，因此，笔者以《逃家小兔》故事内容和“捉迷藏”游戏为引领设计了此次韵律活动。活动中，教师创设了兔妈妈带领兔宝宝玩捉迷藏的游戏情境，以“捉迷藏”游戏贯穿活动始终，让幼儿根据不同的情景创编动作，并与兔妈妈（教师扮演）进行互动，引导幼儿在游戏中初步感知歌曲，激发他们产生参与韵律活动的兴趣，进而充分调动幼儿利用动作表现故事情节的热情。（剩余2923字）