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游戏回想,作为游戏结束后幼儿进行交流分享的重要环节,对于促进幼儿自我反思集体反思具有重要意义。它不仅帮助幼儿回顾游戏过程、梳理经验、发现问题,还能引导幼儿反思方法、提升能力,具有不可忽视的价值。本文致力于探寻游戏回想的“多元表征”策略,借助“冷思考”有效“降温”,帮助教师更好地实施游戏回想环节,从而促进幼儿全面发展。(剩余3494字)
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