一次雾霾引发的探究

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一 课程缘起

我们常说要尊重儿童，但何为真正的尊重儿童？每名儿童都一样吗？带着这样的思考，我重新认识儿童，重新审视了幼儿一日活动的组织方式，并深刻反思教师与幼儿之间的互动。在一日活动中，我致力于倾听幼儿，追随他们的话题与兴趣，陪伴并支持他们的成长。

二 活动过程

（一）第一天讨论 雾霾引发的交流

11月，雾霾时有出现，广播、朋友圈都在讨论天气状况。（剩余2689字）

试读结束

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