例谈生活教育理论下的班本课程创设

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班本课程是以班级幼儿为核心，通过综合利用各种教育资源，促进幼儿全面健康发展的一种综合性课程，其创生过程强调师幼间的互动。陶行知先生提出了“生活教育”理论，包括“生活即教育”“社会即学校”以及“教学做合一”等观点，深刻揭示了生活教育的丰富内容、广泛资源及实践方法。这一理论与班本课程的内涵和本质不谋而合，可见，“生活教育”理论对班本课程的实践具有指导意义。（剩余3162字）

试读结束

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