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教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）提出：要使幼小之间的坡度变缓，必须加强两个学段之间教育的关联性和连续性，同时改变幼儿园向小学靠拢或小学向幼儿园靠拢的单项思考逻辑。这是从国家层面对幼儿园教育“小学化”的问题进行了深入根源的判断与把握，明确将双向衔接作为行动纲领与指南，要求从国家到省市，再到幼儿园与小学，层层落实，扎实推进。（剩余4382字）
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[双向连通]让幼小衔接落地生根
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