观察；幼儿园自然评价的推动力量

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观察不仅是一种技术，更是一种力量，一种伴随教学改革与课程实施全过程的推动力量。《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）在评估方式中明确指出，园所内部要“注重过程评估”“强化自我评估”，并“聚焦班级观察”。幼儿园内部评估多采用自然评价方法，其中“观察”是最常用且最有效的一种评价方式。在日常教育管理中，园所管理者应通过不少于半日的连续自然观察，了解教师与幼儿的互动情况，从而准确判断教师在促进幼儿学习与发展方面所做的努力与支持。（剩余3999字）

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