辅导员整合人工智能与艺术疗愈提升工作效能的路径探究
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0引言
随着经济社会的快速发展，学生面临学业竞争、人际困惑与职业迷茫等多重压力，传统的辅导模式在应对学生复杂心理问题及个性化需求时存在一定的局限性。人工智能的出现为教育领域注人了新动能，可以通过大数据分析构建学生行为模型辅助精准决策，也可以通过智能监测系统实时捕捉情绪波动，实现早期预警。艺术疗愈作为非药物干预手段，可以借助绘画、音乐等创造性表达方式帮助学生释放深层情绪、重建自我认知，兼具情感共鸣与认知重构的双重效能[1]。（剩余4699字）