高校合唱团渗透“三全育人”的路径探究

——以南京农业大学动物科技学院牧笛合唱团为例

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1高校合唱团渗透“三全育人”的实践价值

1.1思政教育载体创新的协同育人效应

在全员育人维度，构建专业教师、思政导师与学生骨干相结合的三维指导体系，将社会主义核心价值观融入合唱曲自选择、排练过程和演出实践。通过对《在希望的田野上》等经典作品的沉浸式演绎，深化学生对乡村振兴战略的理解。在全过程育人层面，将合唱活动贯穿新生入学教育至毕业展演的全周期，形成递进式培养模式。（剩余4719字）

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