“三全育人”视域下地方高校音乐学专业美育改革路径研究

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0引言

在新时代国家美育政策深化推进背景下，地方高校承担着培育兼具专业技能与人文素养的高素质人才的重要使命。当前，地方高校音乐学专业美育实践中，普遍存在课程体系与思政教育割裂、实践平台资源分散、地方文化育人功能未充分挖掘等问题，难以满足全员、全过程、全方位育人要求。地方高校作为区域文化传承与创新的重要阵地，亟须立足自身特色，探索美育与专业教育有机融合的路径，回应社会对复合型音乐人才的需求，提升学生审美能力与文化自信，构建具有地方辨识度的美育改革模式。（剩余4278字）

试读结束

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