基于MOOC的高校混合式教学设计研究

——以传播学概论课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：目的：当前，针对基于MOOC的混合式教学，高校虽已进行了一定的实践与探索，但这些尝试仍处于初级阶段。尤其对于传播学专业而言，基于MOOC的混合式教学设计相关研究尚显不足。文章选择传播学概论课程作为教学案例，深入研讨基于MOOC的高校混合式教学设计策略，以期优化教学实践。方法：文章采用案例分析法，从教学活动、教学环境及教学理念三个维度入手，深入探索基于MOOC的高校混合式教学设计方案。（剩余4619字）

试读结束

目录
monitor