新文科背景下理工类高校设计学创新型人才培养研究

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摘要：目的：文章探讨设计学交叉人才培养现状、存在的问题及解决策略，并指出在理工类高校构建设计学创新型人才培养评价机制的重要性，以促进设计学与其他学科深度融合，培养具备跨学科能力的创新型人才。方法：在新文科背景下，尽管理工类高校在理论层面具备设计学与优势学科交叉培养创新型人才的优势，但在实际操作中面临跨学科人才培养机制不完善、跨学科课程体系缺失、学生参与度不高及兴趣与职业规划不一致等问题。（剩余5052字）

试读结束

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