基于学习通平台的混合式教学模式探索

——以产品设计程序与方法课程为例

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摘要：目的：文章旨在探索产品设计程序与方法课程在学习通平台上实施混合式教学模式的方法。本课程以项目为载体，注重知识的应用和问题的解决，传统的教学方式往往局限于课堂上的理论和技能学习，对实践能力和创新思维的培养不足，导致学生在面对实际问题时往往无法灵活运用所学知识。因此，文章尝试引入混合式教学模式，以解决传统教学中存在的问题，全面优化课程教学效果。（剩余4316字）

试读结束

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