“用2—6的乘法口诀求商解决问题”教学设计

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教学内容：人教版二年级数学下册第23页例3及相关内容。

教学目标：

1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按每几个一份来分，看能分成几份”的实际问题，并学会写单位名称。

2.让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，感受数学在生活中的作用。

3.使学生初步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。（剩余2858字）

试读结束

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