小学劳动课程引入地方优秀传统文化资源的思考与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，既是国民教育体系中的重要组成部分，也是学生成长的必要途径。近年来，教育部门更是热切地关注和指导着小学劳动教育工作的开展和改革情况。习近平总书记在全国教育大会上的讲话对劳动教育提出了新要求和新的工作思路，将“劳动教育”上升到与“德智体美”并重的地位。值得关注的是《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，注重选择体现中华优秀传统文化的手工劳动内容。（剩余3110字）

试读结束

目录
monitor