小学数学教学中学生审题能力的培养

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数学教师在教学中经常遇到这样的情况：课堂上学生们学得很认真，气氛也很好，回答问题时分析得很准确，但一做作业却错题一大片，全部做对的学生寥寥无几。作业本一发下去，学生后悔地说：“我都会做，怎么就做错了？”“这么简单的题，当时怎么就做错了？”这种情况下，家长、学生和部分老师常常归结为不认真、粗心。未能深入分析到底是不是粗心、马虎惹的祸？其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。（剩余3166字）

试读结束

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