新课标视域下初中英语教师 如何应用思维导图培养学生的思维品质

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摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出了思维品质培养的学段目标，为教师指明了思维品质培养的方向。思维导图作为一种实用性强的思维工具，在学生思维品质培养方面发挥着重要的作用。使用思维导图进行英语复习教学，旨在引导学生利用思维导图将零散的词汇、语法等知识结构化，寻找知识漏洞，能够迁移运用知识，辩证地看待问题，最终实现培养学生思维品质和发展学生英语核心素养的目标。（剩余4167字）

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