残垣断壁的诉说
——单元整体理念下《圆明园的毁灭》教学设计
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【教学目标】
1.借助关键词句，结合相关资料，体会课文的思想感情，读出情感的变化。
2.理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”的含义。
3.领悟课文的表达特点。理解为什么作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。
【教学过程】
一、任务驱动，走进屈辱历史
同学们，通过之前的学习，我们认识了古代的仁人志士，今天我们将开启本单元的第二个学习任务“品悟近代的屈辱抗争”，走进那段屈辱的历史，去倾听那残垣断壁的诉说。（剩余2968字）