浅议应用文教学如何培养学生的读者意识

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2022年版课标在开篇“课程性质”中明确提出“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中……培养语言文字运用能力”。应用文作为服务于生活的实用文体，在教学中更应该注重“交际情境”的创设。

目前应用文同其他类型的习作教学大都遵循“作者中心”的原则，教师更多教学生“怎么写”，而“给谁写”这个问题不仅学生从未思考过，教师也没有多加考虑，这是习作教学效果不佳的原因之一。（剩余2534字）

试读结束

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