“五育融合”理念下指向语言表达的中年级微课程实践
“五育融合”理念指的是以实现学生全面发展、整体发展、个性发展为宗旨，从根本上形成“五育”有机关联、整体融通、综合渗透的教育思维。微课程指的是从“五育融合”的视域，着眼于学生的不同年段、心理、生活等，从微处审视和探索育人的切入点，利用身边资源，实施育人活动实践，并将育人活动课程化。
三年级是学生学习能力快速发展的时期，教材从写话教学变为习作教学，即表达训练的重点从侧重口语表达变为侧重将口语表达转化为书面语表达，这样的转化更需要锻炼语言组织能力。（剩余2544字）