依体而教，教出边塞诗的独特韵味

——以《塞下曲》教学为例

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唐朝的鼎盛时期，国力强大，疆域辽阔，驻守边疆的战士众多。随行的文人墨客，目睹国力强盛，边疆战士艰辛，创作了大量与边塞生活相关的诗作。这就是边塞诗。这种独特的诗歌分类，不仅有着共同的描写内容，甚至素材的选择和转化以及创作的风格，都有着高度的一致性，成为了唐代诗歌的主要题材。教材自四年级开始，逐步选编了一定数量的边塞诗。（剩余3131字）

试读结束

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