多元评价，让成长由表及里
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。“双减”背景下，笔者和工作室成员深度聚焦评价价值，重新梳理评价维度，全力探索有趣又有料的多元评价路径，努力用新的评价丰富儿童的生命经历，全面赋能生命的拔节，让成长由表及里。
一、闯关式游园，让评价有儿童味道
为了让期末终结性评价更全面地考查学生的综合素养，我们深入研读了2022年版课标，聚焦学科本质，关注核心素养，从听、说、读、写、综合五个维度开展评价，并把每一个维度的评价设置为期末游园活动中的一个关卡，极大地激起了学生的参与热情，让评价既有儿童味道，又有丰富的内涵。（剩余1209字）
