培养低年级学生默读能力的策略

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默读是不出声地读，也是一种常态化的阅读方式。2022年版课标对学生的默读训练比较重视，在各个学段都提出了让学生默读课文的学习要求。在实际教学中，教师更多地重视中高年级学生的默读训练，却很容易忽视对低年级学生的默读训练。这就导致许多低年级学生不会默读，在默读时出现不由自主地指读或者唇部轻微翕动等现象，严重影响了学生的默读速度和默读效果。（剩余2881字）

试读结束

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