学习任务群视域下的大单元教学设计研究

——以四年级上册第五单元教学为例

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学习任务群视域下的大单元教学，是在素养型目标引领下，对接课标和单元语文要素，确定单元目标，依据教学目标和教材单元教学内容，创设真实的任务情境和挑战性的学习任务，设计能激发学生持久兴趣和深入探究的任务，在学习情境和任务驱动中展开的教学。同时，要特别关注改进教学评价，引导学生在学习过程中形成关键能力和必备品格。（剩余4205字）

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