民族地区职校教师核心教学能力的理论解构及共同体意识融入维度
[中图分类号］G715 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）36-0173-04
推进职业教育高质量发展，服务民族地区现代化建设是落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》要求、贯彻实施“乡村振兴"战略的迫切需要。职校教师作为主体力量之一，站好讲台是开展各项工作的基础和前提，而目前民族地区职校教师能力培养仍以基础技能教育为重点，对于契合区域特点的文化传承创新、产业转型升级等能力关注不足，整体上仍然较难满足新时代的要求。（剩余6311字）
