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[中图分类号]G717 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)36-0073-04
医学教育的现代化发展需要具备扎实理论知识与丰富实践能力的高素质教师队伍。鉴于医学领域职业技能要求的复杂性,单一的教学经验积累已无法适应临床型人才培养需要,教师除课堂教学外,还应具备灵活的操作技巧、敏锐的临床思考能力以及跨学科的融合能力,才可真正实现知识传授与能力塑造的契合。(剩余6105字)
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医学类高职教师实践教学能力系统培养模式研究
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