职业院校元宇宙大思政课规则与技术的辩证关系审思

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）36-0085-04

一、引言

在不同历史时期，思政教育的实施方式与存在形式受到社会生产力水平的制约。当前，人工智能、元宇宙等数字技术的崛起正深刻改变社会生产形态，也为职业院校大思政课创新带来场景重构的可能。尽管人工智能近期成为焦点，但元宇宙的长期发展逻辑未变，始终围绕虚拟、沉浸、交融、社交和交互五个关键特征，从初级到高级迭代发展。（剩余6660字）

试读结束

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