生成式人工智能驱动职业本科课程改革的实践探索
——以药学专业为例
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[中图分类号］G642 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）36-0129-04
生成式人工智能（GenAI）技术的迅猛发展正引发全球教育生态的系统性重构，其应用已从辅助工具层演进至驱动教学模式革新的核心力量。2025年，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》，明确提出“构建协同共享的数字教育体系”的战略目标，标志着我国教育数字化转型进入体系化推进新阶段。（剩余5409字）
